外語學習與天賦到底有多大的關系？
外語學習與天賦到底有多大的關系？
外語學習需要天賦嗎？那些學得好的孩子是不是因為智商高？普通孩子能達到其高度嗎？
春喜外語是這么認為的：首先，在聽說階段，如果創造良好的語言環境讓孩子從小“習得”，那么，所有的孩子都會按照一個差不多的速度習得語言，因為這是人的本能。
但是，一旦進入讀寫階段，就涉及了認知、記憶力、注意力、邏輯思維這些東西，就需要智商了，和其他學科是一樣的。在記單詞這件事上，記憶力好的孩子能做到過目不忘，根本不用練就記住了，學習效率特別高。
在閱讀這件事上，越有天賦的孩子開始閱讀越早，而且不用人教，自己就會了。尤其是我聽說人家孩子看動畫片上的字幕就學會了認字，她媽真沒教時，感到極其挫敗。有天賦的孩子閱讀早，閱讀強，自學能力強。
國外有過研究，在國外生活了7-10年后，絕大部分二語者達不到母語者的語言流利度。但凡事皆有例外，有5%的人能達到。這5%就是“語言學能”超高的那部分人。這5%的例外常被反對“語言關鍵期”理論的人用作論據。
我們普通家長能做到的是：創造迷你語言環境、投入時間、激發興趣、提供動機、早些開始、提供優質資源，長期堅持。能做到這些的，孩子也都成牛孩了。
外語學習是“個性化的學習”，每個小孩的興趣點、學習方式、意志力、擅長的和不擅長的領域各不相同，不可能有通用的方法。家長是最了解孩子的人，學習別人的經驗后，要變通后用于孩子身上，并根據孩子的情況隨時調整。
如果做得足夠好，普通孩子也可以有外語特長。家長的言傳身教直接影響孩子的未來，相信在我們的共同努力下，孩子們對英語的興趣和自信心也會大大的提升！
春喜外語愿和你的孩子一同進步，歡迎來體驗一對一真人外教外語口語學習：
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