你知道孩子學(xué)習(xí)外語(yǔ)的黃金時(shí)期嗎？

 

你知道孩子學(xué)習(xí)外語(yǔ)的黃金時(shí)期嗎？

 

真人外教一對(duì)一&春喜外語(yǔ)根據(jù)有關(guān)研究發(fā)現(xiàn)，孩子盡早學(xué)習(xí)接觸外語(yǔ)，是十分必要的。存在著很多天然的優(yōu)勢(shì)：

1.幾乎不存在心理障礙。大人學(xué)習(xí)英語(yǔ)時(shí)，會(huì)介意自己的語(yǔ)法和意思是否表達(dá)正確，說(shuō)錯(cuò)了會(huì)認(rèn)為沒(méi)有面子;而小孩子的“語(yǔ)言自尊”尚未形成，很少會(huì)在乎是否說(shuō)的準(zhǔn)確，表達(dá)的明白，但是敢去說(shuō)，敢去交談。

 

　2.母語(yǔ)發(fā)音尚未定形。人的發(fā)音器官，與身體其他器官的發(fā)展一樣，在青春期前皆處于發(fā)展?fàn)顟B(tài)，具有相當(dāng)大的彈性。一旦過(guò)了青春期，發(fā)展便漸趨穩(wěn)固，彈性也逐漸減少。而過(guò)了青春期再學(xué)習(xí)另外的語(yǔ)言，由于發(fā)音上會(huì)有一些限制，于是發(fā)生所謂的聲調(diào)問(wèn)題。

　

　3.記憶力好、模仿能力強(qiáng)。孩子從出生后，就能夠從各種情境中不斷接受、記憶所有聽(tīng)到的聲音，看到的影像，以及觸摸到的東西，漸漸地組成有意義的概念，到了一二歲時(shí)，孩子就能模仿大人的發(fā)音、姿勢(shì)、手勢(shì)、自然的動(dòng)作語(yǔ)言。

 

　4.及早學(xué)習(xí)，詞匯累積量也會(huì)越大。語(yǔ)言的學(xué)習(xí)，需要靠時(shí)間來(lái)累積詞匯量，而語(yǔ)法的把握，也必需在時(shí)間和經(jīng)驗(yàn)中驗(yàn)證和改進(jìn)，這樣一來(lái)，詞匯量越豐富，孩子就越能將意思表達(dá)清晰，而把握語(yǔ)法才能更好，孩子越能流暢地說(shuō)英語(yǔ)。

　

　5.可以刺激腦細(xì)胞的發(fā)育。人的大腦中有幾億個(gè)細(xì)胞，構(gòu)成了復(fù)雜的腦神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)，而這些腦神經(jīng)細(xì)胞在三歲時(shí)發(fā)展達(dá)最高峰，假如在三歲前沒(méi)有給予大批刺激，部分腦神經(jīng)細(xì)胞會(huì)由于無(wú)用而萎縮。

 

有調(diào)查者認(rèn)為在語(yǔ)言形成期給孩子各種豐富的刺激，可以激發(fā)腦細(xì)胞成長(zhǎng)，固然不見(jiàn)得立竿見(jiàn)影，但卻是為日后的學(xué)習(xí)、發(fā)展提供了更多的可能。因此，學(xué)齡前的孩子學(xué)語(yǔ)言會(huì)比其他年紀(jì)的人來(lái)得輕易，所以，只要孩子對(duì)英語(yǔ)有興趣，及早接觸越有利于日后的發(fā)展。

 

　春喜外語(yǔ)解答的你知道孩子學(xué)習(xí)外語(yǔ)的黃金期嗎？由春喜外語(yǔ)官網(wǎng)http://www.lihuyihao.com/首發(fā)，轉(zhuǎn)載請(qǐng)注明出處。