曾有小伙伴問我，來自美國多種不同社會經(jīng)濟(jì)與文化背景的大學(xué)生，都是怎么去適應(yīng)全新環(huán)境的——這里所說的“全新環(huán)境”，當(dāng)然指的就是大學(xué)啦。那時(shí)我剛從“亞裔姐妹在服務(wù)”(簡稱OAASIS，一個我于2004年聯(lián)合創(chuàng)辦的大學(xué)社團(tuán))十周年重聚歸來，內(nèi)心滿滿當(dāng)當(dāng)都是對學(xué)生組織之深遠(yuǎn)影響的重新認(rèn)識和不勝感激。這種影響，在扔掉枯萎的畢業(yè)花束后，在見證了諸多美好姻緣與職位晉升后，在經(jīng)歷一次又一次跨州跨國“遷徙”后，仍未彌散。

　　什么是OAASIS或者什么是其他形形色色的哈佛學(xué)生組織能夠?qū)崿F(xiàn)，而單靠大學(xué)管理機(jī)構(gòu)本身“孤身奮戰(zhàn)”無法達(dá)成的呢?那便是：培養(yǎng)一種部落式的歸屬感，鼓勵表達(dá)和探討個人的恐懼與憂思，創(chuàng)造一種狂熱的、歷久彌堅(jiān)的，甚至在程度上比對整個大學(xué)還要更為熱烈和深刻的忠誠。

　　春喜認(rèn)為校友很重要

　　校友參與度高是學(xué)生社團(tuán)運(yùn)作健康和高效的標(biāo)志之一。校友之所以如此重要，是因?yàn)樗麄兂搅搜巯滦@生活的“小宇宙”，是將本科生與他們最終所能成為的人鏈接起來的表征。他們就是榜樣，是激勵，是提供實(shí)用建議的源泉與寶貴人脈。這就是“我”“長大”以后可以成為的人。“我”想要的是有可能的，因?yàn)橐呀?jīng)有人行進(jìn)在那條路上了。不僅如此，他們會帶來見證歷史與挑戰(zhàn)成功的鮮活智慧。如是構(gòu)成一個組織過去和成員未來的雙重角色，令學(xué)生們感到，他們屬于一個比眼下日常瑣事更大的背景之中。此外，活躍的校友也是從本科體驗(yàn)里浴火鍛造起來的強(qiáng)大、緊密情感紐帶的明證。學(xué)生組織的參與度越高，越是活躍，校友就越忠誠，反之亦然——一旦其良性循環(huán)開始，兩邊均可受益。

　　一名剛剛步入大學(xué)校園的學(xué)生，很容易茫然不知所措。你在這兒，與來自五湖四海的數(shù)千名年輕人一樣，身處此處。富有和貧窮，多數(shù)民族和少數(shù)民族，農(nóng)村和城市。人們都渴望獲得一種比對整個大學(xué)規(guī)模更小的一種歸屬感。你會交朋友，你會去跟有影響力的教員與導(dǎo)師見面，并且你會——希望如此——在大學(xué)的熔爐，即學(xué)生社團(tuán)中找到自己。社團(tuán)通過從磨煉與苦難的洗禮中生成的緊密紐帶而團(tuán)結(jié)起來，它將把你和那些倘若你只是獨(dú)自徜徉于大學(xué)“荒原”中無法只身取得的資源聯(lián)結(jié)起來。